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| Medina Medina, Grisel Consuelo. Revisión de implementaciones prácticas-teóricas del diseño universal del aprendizaje en educación superior y lineamientos de educación inclusiva en Bolivia. Edu. Sup. Rev. Cient. Cepies, Mayo 2024, vol.11, no.1, p.67-80. ISSN 2518-8283
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