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| Torrico, Hernán Chávez. La matemática emocional como estrategia didáctica, para mejorar el proceso de aprendizaje de las matemáticas en el primer año de la Carrera de Economía de la UMSA. Edu. Sup. Rev. Cient. Cepies, Mayo 2024, vol.11, no.1, p.35-46. ISSN 2518-8283
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