Abstract

SANCHEZ NORONO, Irene V.  and  PRIETO G., Juan Luis. Desenho de uma atividade de formação para futuros professores de matemática em construções euclidianas com GeoGebra. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.24, pp.933-946.  Epub June 30, 2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i24.387.

Este manuscrito descreve os elementos de design de uma atividade de treinamento sobre construções euclidianas com o GeoGebra. A atividade formativa é baseada na ideia de aprendizagem proposta pela Teoria da Objetivação, uma teoria histórico-cultural do ensino-aprendizagem da matemática, que é complementada pelo conceito de Atividade de Leontiev. Ao concatenar essas ideias, emergem os elementos que estruturam a atividade formativa. Os elementos da atividade visam mobilizar determinados conhecimentos geométricos, em atenção à resolução de tarefas de construção euclidiana com o GeoGebra. O desenho da atividade de treinamento representa um primeiro passo para entender o papel desempenhado por artefatos digitais, como o GeoGebra, na aprendizagem geométrica.

Keywords : Aprendizagem; Exercício; Formação de professores; Geometria; Teoria da Objetivação.

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