Resumen

BELGRAVE, Gabriel. Competencias de ensino nos Institutos Universitários Públicos de Tecnologia do Estado de Zulia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.15, pp.181-194. ISSN 2616-7964.

Resumo A formação de professores universitarios representa um desafio em um contexto social dominado pelas mudancas continuas e inesperadas geradas pela globalização. Isso implica reorientar o processo educacional em direção a caminhos de excelência, por meio da preparação, treinamento e formação de professores, que dão vida a esse trabalho, como o treinamento das gerações sucessoras que a sociedade exige. 0 objetivo do estudo foi investigar a formação de professores com base e focada em competências para aproveitar novas oportunidades que lhes permitam melhorar a maneira de produzir, organizar, disseminar e acessar conhecimentos e conhecimentos, mantendo o objetivo de descrever competências. Professores dos Institutos Universitarios de Tecnología (IUT] públicos do estado de Zulia. A pesquisa foi descritiva, com um design de campo contemporâneo e transversal, com urna eventual amplitude de foco. Os resultados revelaram que os professores apresentaram fragilidades ñas habilidades de comunicação e técnicas.

Palabras clave : Competências; perfil por competências; habilidades de comunicação e habilidades técnicas.

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