Resumen

ARAPA, Haydee Clady Ticona; PAYI, Nelly Olga Zela  y  GONZALES, Katty Mirella Avalos. Dramatização como estratégia para fortalecer a autoestima de meninos e meninas da zona aimará. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.23, pp.497-510.  Epub 28-Mayo-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.352.

O presente estudo teve como objetivo identificar a eficácia da estratégia de dramatização para fortalecer sua autoestima, considerando as habilidades, qualidades e sentimentos que cada menino e menina expressam por meio da dramatização. É do tipo experimental com desenho quase-experimental considerando grupos não aleatórios intactos com pré e pós-teste, onde os pesquisadores manipulam a variável independente (dramatização como estratégia), bem como medem o comportamento da variável dependente (fortalecer auto estima). No estudo, a amostra foi composta por 20 crianças; A técnica utilizada foi a observação, onde os resultados encontrados no pós-teste mostram que o grupo experimental conclui na escala de avaliação Concordo, onde desenvolveram autoestima autorrelatada (70%); em relação a outros (75%) e em relação a tarefas e obrigações (65%).

Palabras clave : Autoestima; Estratégia; Percepçã; Socialização.

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