Resumen

MESIAS, César Daniel Escuza; CARDENAS, Carlos Miguel Laurente  y  BARBARAN, Flor Mildred Gonzales. Avaliação de um programa psicomotor em alunos da educação básica. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.23, pp.604-615.  Epub 28-Mayo-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.361.

A educação física favorece o progresso das habilidades físicas, conceituais e atitudinais, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades motoras. O objetivo desta pesquisa era avaliar os efeitos de um programa de habilidades psicomotoras em estudantes do ensino fundamental. A população consistia de 30 estudantes do centro educacional “Fe y Alegría” Nº17 em Lima, Peru. A coleta de dados foi realizada com um projeto de campo, a técnica foi a pesquisa e o instrumento foi o Teste Tepsi. Os resultados mostram um valor médio aceitável entre o pré-teste e o pós-teste: a variável de estudo obteve uma pontuação média no pré-teste de 31,43; enquanto o pós-teste foi de 46,43. Estes resultados refletem uma modificação significativa no desenvolvimento motor após a aplicação do programa psicomotor. Conclui-se que a aplicação de um programa influenciou a melhoria das habilidades psicomotoras dos estudantes, reafirmando o valor teórico e prático das propostas inovadoras.

Palabras clave : Habilidades psicomotoras educacionais; Atividade física; Educação pelo movimento; Educação física; Percepção do tempo e do espaço.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )