Resumen

BERROCAL, Olga Tatiana Roncal. A Cultura de Auto-avaliação e o Serviço Educativo nas Instituições Educativas que operam na Região de Callao. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.23, pp.616-625.  Epub 02-Jun-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.362.

A cultura da auto-avaliação como forma de conhecer e fazer de qualquer instituição educacional pode resolver os vários problemas que enfrenta, pois conhecendo suas necessidades e situações particulares, fará parte dos mecanismos internos que possui em favor do cumprimento de sua missão. Essas capacidades, valores, conteúdos e métodos que utiliza ou pode utilizar como parte da cultura de auto-avaliação estão relacionados com o serviço educacional que presta. Portanto, o objetivo geral do presente estudo é estabelecer a relação entre a cultura da auto-avaliação e o serviço educativo nas instituições educacionais da Polícia Nacional do Peru que operam na Região de Callao. Os resultados indicam que existe uma correlação positiva entre a variável cultura de auto-avaliação e o serviço educativo. Conclui-se que as políticas de gestão educacional devem considerar a cultura de auto-avaliação nas instituições educacionais, a fim de alcançar um serviço educacional que responda à sua missão institucional.

Palabras clave : Cultura de auto-avaliação; Serviço educativo; Política de gestão; Serviço educativo.

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