Resumen

ROMERO, Marcela María Palencia. A capacidade de produzir ensaios argumentativos: uma competência para a formação de jovens investigadores-científicos. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.23, pp.733-743.  Epub 30-Jun-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.373.

A capacidade de produzir ensaios argumentativos encapsula as habilidades de um estudante para construir um texto com um ponto de vista bem fundamentado e bem escrito. É a base para escrever teses e artigos que permitirão sua inserção no mundo científico. É imperativo conhecer as dificuldades em relação à produção de ensaios argumentativos, determinando como fortalecê-los a fim de realizar melhores processos de redação universitária. O objetivo é demonstrar que a escrita é o meio de elevar o nível da produção científica e que aqueles que escrevem mais são mais propensos a disseminar seus conhecimentos. A metodologia foi baseada em uma revisão bibliográfica no início do ano 2021, analisando 179 artigos associados das bases de dados Scopus, Redalyc e Scielo. Como resultado geral, todos os estudantes devem gerenciar as competências relacionadas à produção de ensaios argumentativos, pois isto lhes permite tornar-se um profissional pesquisador, líder, pró-ativo e cientificamente conhecedor.

Palabras clave : Ensaios argumentativos; Escrita acadêmica; Mundo do trabalho; Conhecimento científico; Pesquisa.

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