Resumen

RIVERA, Rosa Gonzales; PEREYRA, Silvia Mabel Manzueto; RIOS, Beatriz Valles  y  LAUREL, Graciela Guerra. Desenvolvimento de competências socioemocionais em alunos da educação básica regular. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.28, pp.652-659.  Epub 09-Feb-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.543.

Após o surgimento da COVID-19, a educação passou por uma mudança, assim como o desenvolvimento de competências sociais e emocionais (SES) nos alunos. O objetivo foi determinar se a aplicação do Programa Working Together fortalece as SES nos alunos. A abordagem foi quantitativa, quase-experimental, com dois grupos de estudo: controle e experimental, usando a técnica de pesquisa, com instrumentos coletados no início e no final do programa. Além disso, os participantes eram alunos da segunda série do ensino médio, dos quais 64 foram divididos entre os dois grupos. Os dados foram processados usando o Excel e a versão atual do SPPS para 2023. Os resultados constataram que o programa proposto desenvolve a SES de forma elevada, significativa e positiva; portanto, conclui-se que os programas educacionais possibilitam o desenvolvimento da SES e promovem a aprendizagem significativa nas salas de aula da educação básica.

Palabras clave : Competência socioemocional; Desenvolvimento de competências; Educação básica; Ensino regular.

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