Resumen

ESTRADA MINO, Elsa Elisa; ANDRADE ALVAREZ, Carmita Efigenia; MENDOZA BAZANTES, Cecilia Cristina  y  TINGO VALDIVIEZO, Maritza. Impacto do uso de plataformas virtuais no ensino superior em tempos de pandemia ESPOCH - Caso UNACH na província de Chimborazo, Equador. Tribunal [online]. 2024, vol.4, n.7, pp.52-66. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v4i7.40.

O objetivo desta pesquisa é analisar o impacto do uso de plataformas virtuais no ensino superior durante a pandemia de COVID-19 no Equador. A metodologia utilizada é de natureza mista com desenho transversal e escopo descritivo; com pesquisa documental-bibliográfica e de campo através da aplicação de questionários a 939 estudantes universitários do curso de Administração de Empresas de duas Universidades da cidade de Riobamba, a Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) e a Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH). nota-se que o uso de plataformas virtuais pode melhorar a participação, a motivação e o desempenho acadêmico dos alunos. No entanto, também são identificados desafios na implementação da educação virtual, como o acesso limitado a tecnologias adequadas, a necessidade de formação de professores e a falta de interação social na aprendizagem. Conclui-se que a utilização de plataformas virtuais auxiliou no processo de formação educacional e na transmissão de conhecimentos.

Palabras clave : Plataforma; virtual; Ensino Superior; pandemia; tecnologia; COVID-19.

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