Resumo

PENARANDA ARIAS, Diego Leonardo  e  PENARANDA ADRIAZOLA, Leonardo Oscar. Evaluación de la calidad percibida de los cursos de maestría en una institución de educación superior privada. Revista de Psicologia [online]. 2015, n.13, pp.9-25. ISSN 2223-3032.

Esta pesquisa à crescente demanda social por transparência percebida qualidade dos programas de mestrado em instituições de ensino superior que oferecem este tipo de pós-graduação, para o efeito, um dos objetivos deste trabalho é desenvolver e aplicar um instrumento é uma resposta MASTERQUAL qualidade percebida de estudantes que decidiram continuar seus estudos em nível de pós-graduação. Conceitos de ferramentas de pesquisa são: fiabilidade, entendida como a qualidade de medida repetidamente com a mesma precisão o que realmente medido com um instrumento e estabelece os valores dos coeficientes entre 0 e 1, e validade, definida como o grau pelo qual um instrumento realmente mede a variável que está sendo medida. Após a validade e confiabilidade do instrumento, o teste foi administrado a um total de 138 alunos que buscam várias menções nos Mestres do Espaço Social, Ciências gestão financeira e de uma universidade privada na cidade de área de La Paz. Demonstrou-se estatisticamente que há diferenças nos níveis de qualidade percebida entre as entradas de cada principal, bem como entre os diferentes programas de mestrado.

Palavras-chave : Qualidade; validade; confiabilidade; demanda social; Masterqual.

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