Resumo

CALCIN FIGUEROA, Eduardo; FLORES-MORALES, Jorge Alberto  e  ROMERO-VELA, Sonia Lidia. Aplicação do programa “Sapere Aude” aos estudantes de filosofia de uma universidade de Lima, 2021. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.24, pp.947-958.  Epub 30-Jun-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i24.388.

Dois anos após a pandemia da COVID-19, a saúde sócio-emocional da sociedade foi afectada, especialmente entre os estudantes universitários. O objectivo era determinar o efeito da aplicação do programa "Sapere Aude" na ansiedade dos estudantes de filosofia do primeiro ciclo numa universidade de Lima. A investigação é quantitativa com um desenho quase experimental, ao qual foi aplicado o teste de ansiedade Zung. A amostra consistia em: grupo A, 12 estudantes, e grupo B, um grupo de controlo de 14 estudantes universitários. As médias diferiram em 1,78 na sua comparação; também as diferenças na estatística t-Student não foram significativas (t (24) = ,457; p > .005); com valores superiores a 60 %. A aplicação do programa "Sapere Aude" teve um efeito positivo e significativo na gestão da ansiedade. Isto permitiu uma abordagem interdisciplinar da filosofia, teologia e psicologia.

Palavras-chave : Ansiedade; Dialética; Educação; Ensino; Filosofia.

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