Resumo

ALFARO SAAVEDRA, Maura Natalia et al. Ensino virtual e desenvolvimento de competências. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.25, pp.1477-1486.  Epub 16-Set-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i25.428.

Desde a primeira semana de março de 2020, a educação virtual é uma das modalidades que tem sido assumida com urgência no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo da pesquisa era determinar a relação entre o e-learning e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa em estudantes de uma universidade pública de Lima Metropolitana. O estudo tinha uma abordagem quantitativa, método hipotético-dedutivo, não-experimental, tipo básico. A população consistia de 328 pessoas e uma amostra de 176 estudantes universitários, esta última foi determinada através de amostragem estratificada de probabilidade e um instrumento de pesquisa confiável foi usado para coletar as informações. Finalmente, argumenta-se que existe uma baixa correlação inversa (- 0,076) que indica que os estudantes não conseguem desenvolver habilidades de pesquisa apesar de terem ferramentas virtuais equipadas pelos responsáveis pela instituição.

Palavras-chave : Salas de aula virtuais; Competências de pesquisa; Ensinar e aprender.

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