Resumo

JURADO, Janeth Paola Bolaños. Gamificação como ferramenta de ensino e aprendizagem. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.1846-1853.  Epub 24-Jul-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.633.

É conveniente concentrar-se em metodologias para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos a fim de aumentar a motivação para a aprendizagem. Portanto, o objetivo do estudo foi analisar a gamificação como uma ferramenta tecnológica no desempenho acadêmico dos alunos que utilizam plataformas digitais. Foi utilizada uma metodologia quantitativa do tipo descritiva, com desenho não experimental; uma pesquisa foi usada como técnica, e um questionário com 10 perguntas na escala Likert foi usado como instrumento. Como resultado, 71% dos pais pesquisados concordaram fortemente que é necessário aplicar a gamificação como uma alternativa para melhorar o desempenho dos alunos, enquanto 27% concordaram que é necessário aplicá-la e 2% se mostraram indiferentes. Em conclusão, a gamificação como ferramenta tecnológica tem um impacto positivo no desempenho acadêmico. Há uma tendência crescente de integração da gamificação no ambiente educacional, o que demonstra a importância de adotar abordagens inovadoras adaptadas às necessidades dos alunos em seu processo de aprendizagem.

Palavras-chave : Gamificação; Ferramentas tecnológicas; Alunos; Aprendizagem.

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