Resumo

YLLESCA RAMOS, Anibal Gustavo et al. Clima organizacional e desempenho dos professores. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.33, pp.766-775.  Epub 02-Abr-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i33.760.

O clima organizacional e o desempenho dos professores são indispensáveis no processo de ensino e aprendizagem para atingir objetivos comuns. O objetivo do estudo foi determinar a influência do clima organizacional e do desempenho dos professores em uma UGEL na região metropolitana de Lima. O estudo apresenta uma abordagem quantitativa, não experimental, descritiva, correlacional e de corte transversal. O instrumento tem uma escala do tipo Likert, o clima organizacional foi adaptado do estudo de Hancco (2021), e o instrumento de desempenho do professor foi adaptado da pesquisa de Aguirre (2021), e a validade e a confiabilidade foram avaliadas. A amostra foi de 250 professores e a análise de correlação foi realizada com o programa IBM-SPSS vs 27. Concluiu-se que a correlação é alta entre clima organizacional e desempenho docente, cujo p-valor = 0,000 < 0,05, indicando uma correlação moderada de 0,686, altamente significativa.

Palavras-chave : Clima organizacional; Desempenho docente; Ensino e aprendizagem.

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