Resumo

DIAZ OCHOA, Verónica Geraldine. O desafio para os professores na obtenção de competências digitais. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.33, pp.1047-1068.  Epub 02-Abr-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i33.782.

Este artigo mostra o desafio do professor ao lecionar na sala de aula virtual, quando há poucas décadas a mídia digital era um tema irrelevante; o objetivo foi identificar os aspectos teóricos e o desafio do educador na conquista das competências digitais. O método utilizado baseou-se na análise teórica, documental e bibliográfica, pesquisando nas bases de dados Scopus, Scielo, Redalyc, LatinREV e outras, e no mecanismo de busca especializado Google acadêmico, selecionando artigos, teses, livros e páginas da web, utilizando termos-chave como competência e educação digital, em três idiomas. A revisão bibliográfica permite observar a necessidade de formação de competências digitais dos professores, concluindo que é preciso promover um maior compromisso com os educadores para desenvolver competências, inovando e adaptando-se a cada ambiente, sendo esse o principal desafio a ser superado para alcançar os modelos educacionais exigidos no século XXI.

Palavras-chave : Salas de aula virtuais; Competências digitais; Educação digital; Habilidades do professor; Tecnologia.

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